Esquema análisis sintáctico

Esquema en pdf sobre análisis sintáctico

Repaso perífrasis verbales

Repaso perífrasis verbales

Enlace para repasar Subordinadas sustantivas. También tiene un juego.Aquí

Neoclasicismo en España

Enlace con info sobre Neoclasicismo (4º ESO)

Sobre las Vanguardias en la literatura española

En el siguiente enlace dispones de un útil resumen sobre las Vanguardias en España.

http://www.apuntesdelengua.com/blog/cursos/4%C2%BA-eso/las-vanguardias/

Vocabulario sobre nutrición y consejos

http://noticias.universia.ad/en-portada/noticia/2013/12/06/1068375/6-claves-interpretar-etiquetas-alimentos.html

http://www.facmed.unam.mx/deptos/salud/censenanza/spi/unidad2/glosario.htm

http://www.directoalpaladar.com/ingredientes-y-alimentos/aprende-a-leer-e-interpretar-las-etiquetas-de-los-alimentos

http://www.cookingideas.es/cinco-alimentos-insanos-20130524.html

http://muhimu.es/salud/etiquetas-trampa/#

http://www.facua.org/

http://www.webconsultas.com/dieta-y-nutricion/dieta-equilibrada/falsos-mitos-en-alimentacion-807

WebQuest : El monte de las ánimas de Gustavo Adolfo Bécquer 

Grupo 1: Tema y argumento, subtemas; estructura (introducción, nudo y desenlace). Reseña del autor ¿De qué elementos se sirve el autor para crear miedo e inquietud en el lector? Origen del día de todos los Santos y símbolos relacionados.

Grupo 2: Tipo de narrador y su intervención en la historia. Breve bibliografía sobre narrativa de terror y misterio en la literatura española. Principales autores. Ficción y realidad de la leyenda.

Grupo 3: Análisis de los personajes, reflexión sobre su actitud y comportamiento. Otras leyendas de Bécquer. Breve bibliografía sobre narrativa de terror y misterio en la literatura extranjera.

Grupo 4: Tiempo y duración de la historia. Tiempo externo e interno. Tiempo verbal

utilizado. Tiempo histórico/literario (características del Romanticismo que se pueden apreciar en la leyenda).

Grupo 5: Espacio. Aspectos del texto que son propios de una leyenda. Campo semántico relacionado con el miedo, misterio, terror… extraído de la leyenda. Investigación sobre costumbres y leyendas relacionadas con este tema en la región de Murcia, y, concretamente, en Molina.

http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/becquer/rimyley/el_monte_de_las_animas.htm

http://etc.usf.edu/lit2go/49/obras-de-gustavo-adolfo-becquer-tomo-primero/928/leyenda-15-el-monte-de-las-animas/  (la leyenda en audio)

https://es.wikipedia.org/wiki/El_monte_de_las_animas

http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/rimas-y-leyendas--0/html/ 

http://cvc.cervantes.es/aula/lecturas/avanzado/lectura_09/texto/

http://es.slideshare.net/AnaPalomares/el-monte-de-las-nimas-33245075

http://teresadientedeleon.blogspot.com.es/2010/10/el-romanticismo-en-el-monte-de-las.html  (características del Romanticismo) 

http://pegasac.blogspot.com.es/2009/10/curiosidades-de-los-dias-de-todos-los.html

Instrucciones:

1.- Lectura detenida del texto. Si es preciso, uso del diccionario.

2.- Trabajo en grupo y redacción informe.

3.- Puesta en común. Cada grupo expone su tarea.